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Une classe de "petits/moyens" à Sceaux
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Une classe de "petits/moyens" à Sceaux
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19 mai 2009

A partir de livres et de photos nous sommes

A partir de livres et de photos nous sommes
A partir de livres et de photos nous sommes partis à la recherche d'habitations différentes. Les enfants découvrent, s'étonnent, tentent de retenir le nom de ces habitations étonnantes. Nous avons légendé les photos que j'avais apportées pour se souvenir...
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16 mai 2009

RECHERCHE DINDICES DANS UNE COUVERTURE DE LIVRE

RECHERCHE DINDICES DANS UNE COUVERTURE DE LIVRE
RECHERCHE DINDICES DANS UNE COUVERTURE DE LIVRE Les enfants avaient comme consigne de rechercher dans les livres de la bibliothèque des images d'habitations. Lorsqu'ils en trouvaient une ils devaient mettre un marque-page à la page concernée avant de...
20 juin 2009

LE CAHIER DU BONHOMME AU COURS DE L'ANNÉE LES

LE CAHIER DU BONHOMME AU COURS DE L'ANNÉE LES
LE CAHIER DU BONHOMME AU COURS DE L'ANNÉE LES ENFANTS ONT RÉALISÉ RÉGULIÈREMENT DES DESSINS DONT LA CONSIGNE ÉTAIT : "DESSINE UN BONHOMME". TOUS CES DESSINS SONT CONSERVÉS DANS UN CAHIER QUE VOUS RÉCUPÈREREZ À LA FIN DE LA GRANDE SECTION. IL VOUS PERMETTRA...
29 juin 2009

TOUT D'ABORD UN GRAND MERCI POUR LA SURPRISE DE

TOUT D'ABORD UN GRAND MERCI POUR LA SURPRISE DE
TOUT D'ABORD UN GRAND MERCI POUR LA SURPRISE DE CE MATIN... JE TENAIS À VOUS REMERCIER POUR VOTRE CONFIANCE ET VOUS ASSURER DU PLAISIR QUE J'AI EU À ENSEIGNER À VOS ENFANTS. AVEC DE SI BEAUX CADEAUX JE NE POUVAIS QUE ME METTRE EN CUISINE CE SOIR...ET...
22 juin 2009

LIVRE À COMPTER Nous avons lu des livres à

LIVRE À COMPTER Nous avons lu des livres à
LIVRE À COMPTER Nous avons lu des livres à compter. La lecture de ce genre de livre permet de travailler la relation quantité/ écriture chiffrée. Il permet aux plus jeunes de mémoriser la comptine numérique. Les moyens réalisent un livre à compter en...
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14 juin 2009

VUE DE HAUT Après s'être familiarisés avec les

VUE DE HAUT Après s'être familiarisés avec les
VUE DE HAUT Après s'être familiarisés avec les photos satellites, nous avons observé le tableau de Sophie COSTA "library". Les enfants ont vu des toits d'immeubles!!! Après avoir commenté les impressions de chacun et tenté de dégager certaines caractéristiques...
9 juin 2009

CHEMINS... Après avoir construit des chemins en

CHEMINS... Après avoir construit des chemins en
CHEMINS... Après avoir construit des chemins en kaplas: d'abord de manière assez libre puis en imposant des contraintes (étapes obligatoires)... Les enfants ont réalisé des "routes" en découpant et collant. Le fond est réalisé avec de la craie sèche étalée...
2 juin 2009

PETITES VOITURES Avec des boîtes de médicaments

PETITES VOITURES Avec des boîtes de médicaments
PETITES VOITURES Avec des boîtes de médicaments les moyens ont réalisé des petites voitures.Elles ont été recouvertes de papier collé au vernis colle. Avec pailles, baguettes en bois et bouchons il s'agit maintenant de trouver un moyen de faire rouler...
25 mai 2009

UNE NOUVELLE MAISON... Après être passée devant

UNE NOUVELLE MAISON... Après être passée devant
UNE NOUVELLE MAISON... Après être passée devant un camion de déménagement... Voilà l'idée que m'ont inspirée les cartons...Devant les yeux des enfants j'ai "construit" cette maison sur leurs conseils. Ils ont défini les différentes pièces et la couleur...
21 mai 2009

PREMIÈRE MAQUETTE J'ai apporté "par petit

PREMIÈRE MAQUETTE J'ai apporté "par petit
PREMIÈRE MAQUETTE J'ai apporté "par petit bout" la maquette de la classe. Il a fallu d'abord reconnaître de quoi il s'agissait... Pas facile! Puis les enfants ont tenté de reconstituer la classe en justifiant autant que possible la place des "objets"...
15 mai 2009

LES EMBOUTEILLAGES Il s'agit d'un jeu du

LES EMBOUTEILLAGES Il s'agit d'un jeu du
LES EMBOUTEILLAGES Il s'agit d'un jeu du commerce, je l'ai "aménagé" afin qu'il puisse être utilisé par les enfants. Règle du jeu: - Voitures et camions doivent rester dans leur "chemin" (ils ne peuvent qu'avancer et reculer). Ils ne peuvent donc ni tourner,...
14 mai 2009

LECTURE D'IMAGIERS Nous avons "lu" et

LECTURE D'IMAGIERS Nous avons "lu" et
LECTURE D'IMAGIERS Nous avons "lu" et trié des imagiers. Les enfants ont découvert que dans un imagier il n'y a pas d'histoire mais des images de différentes natures (photos, dessins) avec une légende disant de quoi il s'agit.Nous en avons cherchés dans...
7 mai 2009

PAVAGE Les enfants ont réalisé le papier qui a

PAVAGE Les enfants ont réalisé le papier qui a
PAVAGE Les enfants ont réalisé le papier qui a permis de réaliser les "briques": craie couchée et encre. J'ai découpé les feuilles en "briques". Petits et moyens ont collé les briques sur la façade prédécoupée.Les moyens devaient commencer par le bas...
2 mai 2009

LUNDI nous irons en car au parc de Sceaux le

LUNDI nous irons en car au parc de Sceaux le
LUNDI nous irons en car au parc de Sceaux le matin pour un petit parcours photos autour du château.Il s'agit d'une activité d'orientation, les enfants doivent être attentifs à leur environnement pour retrouver les éléments photographiés qui leur permettront...
29 avril 2009

PARCOURS DE MOTRICITÉ Cette semaine nous avons

PARCOURS DE MOTRICITÉ Cette semaine nous avons
PARCOURS DE MOTRICITÉ Cette semaine nous avons mis en place un petit parcours qui met en jeu les notions d'équilibre, et la maîtrise du petit matériel. FAIRE PARCOURIR UN CHEMIN À UN SAC DE GRAINES AVEC UN BÂTON CIRCUIT AVEC BALLON: FAIRE ROULER AVEC...
26 mars 2009

Pendant que les élèves travaillent (vous aurez

Pendant que les élèves travaillent (vous aurez
Pendant que les élèves travaillent (vous aurez photos et explications très prochainement sur le blog)...Nous sommes trois à tenter de créer une bibliothèque dans la déjà ancienne "salle vidéo"! Au programme de cette semaine: Vider, ranger, déménager meuble...
17 mars 2009

COUVRIR UNE SURFACE A PARTIR D'UNE PHOTO AYANT UN

COUVRIR UNE SURFACE A PARTIR D'UNE PHOTO AYANT UN
COUVRIR UNE SURFACE A PARTIR D'UNE PHOTO AYANT UN LIEN AVEC L'EAU, JE PROPOSE AUX PETITS DE COLLER UN CADRE POUR METTRE UN ÉLÉMENT EN "RELIEF" PUIS ILS ONT POUR MISSION DE COUVRIR LE RESTE DE LA PHOTO EN COLLANT DE PETITS MORCEAUX DE PAPIER.CE TRAVAIL...
16 mars 2009

SEMAINE DE L'EAU Vendredi dernier, les enfants

SEMAINE DE L'EAU Vendredi dernier, les enfants
SEMAINE DE L'EAU Vendredi dernier, les enfants ont découvert l'exposition de la MJC sur le thème de l'eau. Ils ont pu appréhender des notions difficiles les états de l'eau, ou l'origine de l'eau. Ce matin, après un rappel de la visite, nous avons découvert...
13 mars 2009

Pour les petits, afin de travailler la motricité

Pour les petits, afin de travailler la motricité
Pour les petits, afin de travailler la motricité fine, je leur ai demandé de remplir des petites bouteilles d'objets bleus. Le tri n'a pas été aisé: certaines nuances de bleu prêtant à confusion, mais le plus difficile a été de renoncer à certaines couleurs...
12 mars 2009

CANAILLE fait un séjour dans les classes de

CANAILLE fait un séjour dans les classes de
CANAILLE fait un séjour dans les classes de grande section pour une journée chacune.C'est l'occasion de présenter aux "grands" notre énergumène et surtout (motivation pédagogique oblige!!!) notre fiche documentaire réalisée collectivement où apparaissent...
12 mars 2009

IMAGINER LA FIN D'UNE HISTOIRE J'ai lu la

IMAGINER LA FIN D'UNE HISTOIRE J'ai lu la
IMAGINER LA FIN D'UNE HISTOIRE J'ai lu la première partie de l'album "A la folie". A partir de là les enfants ont imaginé une suite possible à cette histoire. Pour eux le poisson pouvait être mangé, ou bien être tué ou tout simplement changé d'eau. J'ai...
13 février 2009

Après le voyage de l'escargot, livre réalisé

Après le voyage de l'escargot, livre réalisé
Après le voyage de l'escargot, livre réalisé collectivement, voici le voyage de Cocotte dans la classe.Nous avons réalisé en petits groupes les actions de Cocotte (texte et mise en scène), puis collectivement nous sommes revenus sur le trajet de Cocotte...
7 février 2009

REALISATION DE LIVRES... Après avoir remis en

REALISATION DE LIVRES... Après avoir remis en
REALISATION DE LIVRES... Après avoir remis en images l'aventure de l'escargot avec les moyens, collectivement nous avons reconstitué le livre (de la couverture jusqu'à la dernière page). Ce fut l'occasion de rappeler le vocabulaire qui permettait de qualifier...
6 février 2009

JEUX DES ESCARGOTS Pour les petits:Il s'agit de

JEUX DES ESCARGOTS Pour les petits:Il s'agit de
JEUX DES ESCARGOTS Pour les petits: Il s'agit de faire avancer l'escargot dont la couleur a été donnée par le dé.Dans un deuxième temps on combine le dé de couleur avec un dé avec les constellations jusqu'à trois. Pour les moyens: Les enfants jouent à...
3 février 2009

RÉUSSITE (travail avec les moyens) Cette activité

RÉUSSITE (travail avec les moyens) Cette activité
RÉUSSITE (travail avec les moyens) Cette activité permet de remettre en jeu des compétences travaillées précédemment mais avec une difficulté supérieure (tableau à double entrée, tri).Les enfants ont un jeu de cartes pour deux ou trois et doivent replacer...
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