23 mars 2009

MISE EN COULEUR D'UNE PHOTO EN NOIR ET BLANC:
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17 mars 2009

COUVRIR UNE SURFACE A PARTIR D'UNE PHOTO AYANT UN LIEN AVEC L'EAU, JE PROPOSE AUX PETITS DE COLLER UN CADRE POUR METTRE UN ÉLÉMENT EN "RELIEF" PUIS ILS ONT POUR MISSION DE COUVRIR LE RESTE DE LA PHOTO EN COLLANT DE PETITS MORCEAUX DE PAPIER.CE TRAVAIL PERMET AUX ENFANTS D'APPRENDRE À COUVRIR LA TOTALITÉ D'UNE SURFACE (ÉVITER DE SUPERPOSER LES PETITS PAPIERS, NE PAS CACHER LE CADRE, NE PAS LAISSER DE "TROUS"...).
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16 mars 2009

SEMAINE DE L'EAU Vendredi dernier, les enfants ont découvert l'exposition de la MJC sur le thème de l'eau. Ils ont pu appréhender des notions difficiles  les états de l'eau, ou l'origine de l'eau.Ce matin, après un rappel de la visite, nous avons découvert les photos apportées par les enfants. A partir de celles-ci, nous avons mis en évidence les différentes utilisations de l'eau dans le "quotidien" des enfants en les triant et les classant. Aujourd'hui et demain les enfants jouent avec l'eau: nettoyage et... [Lire la suite]
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14 mars 2009

Afin de réaliser le poisson de l'histoire (la maman est multicolore!) les enfants ont gratté avec une pointe en bois la carte à gratter en forme de poisson. 
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13 mars 2009

Pour les petits, afin de travailler la motricité fine, je leur ai demandé de remplir des petites bouteilles d'objets bleus. Le tri n'a pas été aisé: certaines nuances de bleu prêtant à confusion, mais le plus difficile a été de renoncer à certaines couleurs attrayantes comme le rose(!) ou les dorés et argentés! Cette activité a permis l'utilisation des ciseaux, de prendre conscience des différences de nuances dans une même couleur. Le tout maintenant est de savoir où les mettre dans une classe déjà bien remplie!
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12 mars 2009

CANAILLE fait un séjour dans les classes de grande section pour une journée chacune.C'est l'occasion de présenter aux "grands" notre énergumène et surtout (motivation pédagogique oblige!!!) notre fiche documentaire réalisée collectivement où apparaissent les renseignements essentiels concernant notre poisson (alimentation, déplacement, reproduction, vocabulaire décrivant l'animal). Les moyens qui sont allés apporter notre travail ont accompli leur mission avec fierté et enthousiasme!
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12 mars 2009

En raison d'un mot d'ordre de grève je n'assurerai pas la classe le jeudi 19 mars.Je serai en "stage" dans l'école pour déménager, réorganiser et commencer à informatiser la bibliothèque de l'école du 23 mars au 10 avril. Je serai remplacée par Lucie Rodrigues pendant cette période.Le vendredi 3 avril de 18 à 20 heures , dans le cadre du projet sur l'eau, l'école sera ouverte aux familles. Le travail réalisé en classe sera exposé ce soir là. Les enfants pourront participer à des ateliers et des jeux en relation avec le thème... [Lire la suite]
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12 mars 2009

IMAGINER LA FIN D'UNE HISTOIRE J'ai lu la première partie de l'album "A la folie". A partir de là les enfants ont imaginé une suite possible à cette histoire. Pour eux le poisson pouvait être mangé, ou bien être tué ou tout simplement changé d'eau. J'ai mis en images ces différents scénarios, les enfants étaient très fiers! Nous avons finalement découvert et commenté la fin choisie par l'auteur. 
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11 mars 2009

ECRITURE DES PRÉNOMS Les petits, qui le souhaitaient, ont écrit, la semaine dernière, leur prénom.J'écris le modèle au fur et à mesure, je veille au sens d'écriture, à la bonne tenue du stylo. Les petits étaient très fiers car les moyens ont pu lire tous les prénoms!
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11 mars 2009

A partir du 23 mars, je serai remplacée par Lucie Rodrigues pendant toute la durée du stage, soit trois semaines.
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