08 janvier 2009

Des galettes, encore des galettes...Ecraser des boules ce n'est pas chose facile. Faire que ce soit rond non plus. Des empreintes pour le plaisir...
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07 janvier 2009

GRAPHISME, PEINTURE d'après Sonia DELAUNAY. Après avoir étudié quelques reproductions de S. Delaunay, les enfants ont remarqué la présence de cercles: de différentes couleurs, pleins, vides, demi-cercles, ouverts, fermés...Les moyens ont choisi et collé quelques formes que j'avais prédécoupées, puis ils ont peint "à la manière de".  Les petits ont réalisé leur peinture directement sans coller de formes au préalable.
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06 janvier 2009

Voici venu le temps des incontournables de la maternelle; à commencer par notre illustre "Roule galette".Si vous ne connaissez pas, laissez-moi vous laisser imaginer...Un vieux, une vieille (dans le texte), une galette faite avec les grains de blé ramassés dans le grenier (si, si, c'est possible!) qui entend bien ne pas se faire manger par ce couple octogénaire (au moins!) et encore moins par le lapin, le loup et l'ours! Pour ce faire elle roule ("crès,crès vite" dirait une de mes élèves...), chante (rien ne... [Lire la suite]
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05 janvier 2009

Pour cette reprise nous avons été gâtés! De la neige et encore de la neige!L'occasion de se demander ce qu'elle devient si on la met dans la classe: "elle fond et ça devient de la glace". Comme quoi, ce qui nous parait évident ne l'est pas pour les enfants! La tentation de toucher la neige est grande alors pensez aux mouffles (de ski) pour éviter que les enfants n'aient les mains mouillées... Et gelées!
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18 décembre 2008

Le père Noël est passé... Par la cheminée, le vasistas, la porte, toutes les hypothèses ont été évoquées!Quoi qu'il en soit il nous a apporté des cadeaux pour la classe:- des kapplas- des marionnettes et le petit théatre qui va avec- un train avec ses rails- et des chocolats!
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17 décembre 2008

La lettre du Père Noël! Et oui le Père Noël nous a répondu avec du papier en barbe de Père Noël (selon les enfants!)."Le vrai Père Noël nous a écrit?!!!". " Il faut croire que oui!"Quoi qu'il en soit l'intérêt des enfants pour cet écrit m'a permis de travailler avec eux sur les caractéristiques et la fonction de ce type d'écrit. Mais aussi, avec les moyens, de chercher à reconnaître certains mots déjà rencontrés (Noël, boules, sapin). Mais comme l'emballage était aussi intéressant que la lettre, nous avons... [Lire la suite]
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15 décembre 2008

Notre livre est terminé...Après beaucoup de travail...Langage oral:- Emettre des hypothèses à propos et les formuler correctement- Justifier ces choix (pourquoi je pense qu'il y a un pyjama dans le cadeau de la girafe)- Imaginer une situation initiale et une situation finale et la dicter à l'adulteLangage écrit:- Différencier l'écrit du dessin- Percevoir la relation entre l'écrit et le dessin (l'illustration complète le texte et inversement)- Connaître le contenu de la couverture d'un album (illustration, auteur, titre)- Connaître le... [Lire la suite]
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15 décembre 2008

Le père Noël, figure que les enfants ont adoré dessiner à partir de son visage...Il ne manque rien (des doigts peut-être?!!!)...
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14 décembre 2008

SAPIN COLLECTIF Comme l'année dernière nous avons réalisé un sapin collectif.Chaque classe devait réaliser des décorations rondes: cercles et boules étaient au programme.Les petits et les moyens de la classe ont réalisé des "perles" en terre, qu'ils ont peintes en les faisant rouler dans la peinture.Les moyens ont aussi réalisé des boules en papier avec de la colle à papier peint après avoir cherché comment utiliser le papier pour faire une boule. Certains ont utilisé des bandes et les ont collées pour faire des cercles,... [Lire la suite]
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12 décembre 2008

Observation de sapins et dessins. La compétence visée était "dessiner des éléments du réèl identifiables".
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