Activités de la classe (petits et moyens)

L'APRÈS-MIDI LES ENFANTS ONT DESSINÉ SUR LE SOL AVEC DES CRAIES, ET NOMBREUX SONT CEUX QUI ONT DESSINÉ DES... MAISONS!"une cabane dans la savane" Evann"la maison avec des rideaux" Cécile et InèsEncore des maisons...

LE CAHIER DU BONHOMME AU COURS DE L'ANNÉE LES ENFANTS ONT RÉALISÉ RÉGULIÈREMENT DES DESSINS DONT LA CONSIGNE ÉTAIT : "DESSINE UN BONHOMME". TOUS CES DESSINS SONT CONSERVÉS DANS UN CAHIER QUE VOUS RÉCUPÈREREZ À LA FIN DE LA GRANDE SECTION. IL VOUS PERMETTRA DE VOIR L'ÉVOLUTION DU DESSIN DE VOTRE ENFANT. VOUS POUVEZ LE REGARDER EN CLASSE SI VOUS LE SOUHAITEZ. LES INFORMATIONS CI-DESSOUS SONT DONNÉES À TITRE INDICATIF, CHAQUE ENFANT EST DIFFÉRENT ET SON ÉVOLUTION LUI EST PROPRE. Vers 3 ans:     L'enfant... [Lire la suite]

TOUR EIFFEL Il s'agit d'un exercice de graphisme où les enfants doivent réaliser des graphismes différents dans chaque partie du dessin (imposés pour les plus jeunes et choisis parmi plusieurs modèles pour les moyens) . Ensuite les enfants peignent chaque partie à l'encre. 

ARMELLE NOUS A PRÊTÉ CE MATÉRIEL QUI DÉVELOPPE L'HABILITÉ MOTRICE (MOTRICITÉ FINE) ET QUI PERMET DE TRAVAILLER LA TOPOLOGIE.LES ENFANTS RÉALISENT DES FIGURES LIBRES OU D'APRÈS MODÈLES: IL FAUT FIXER LES ÉLASTIQUES AUTOUR DES CLOUS.

REPRÉSENTATION DANS L'ESPACE Comme nous travaillons sur le plan, j'en profite pour faire des jeux mettant en jeu des notions d'espace: ici il s'agit d'associer des objets à leur représentation vue du dessus.Selon le positionnement de l'objet, c'est plus ou moins difficile.Les moyens utilisent le jeu des maisons mais avec un support plus compliqué: il y a plus de maisons à placer et le point de vue n'est pas le même.

DÉCOUVERTE DE LA PHOTO SATELLITE DU QUARTIER La découverte de cette photo a beaucoup intrigué les enfants.Ils ont rapidement compris de quoi il s'agissait. Le plus difficile a été de retrouver les différents éléments du quartier: école, centre commercial...Avec les enfants nous tenterons jour après jour de situer les habitations des enfants, n'hésitez pas à venir le faire avec eux. Vous pouvez vous connecter sur google earth afin de "survoler" avec votre enfant notre quartier, voir où il habite sous un autre angle.... [Lire la suite]

TOPOLOGIE, REPÉRAGE DANS L'ESPACE A PARTIR DE FICHES AUX DIFFICULTÉS CROISSANTES LES ENFANTS RÉFLÉCHISSENT À L'ORGANISATION SPATIALE DES ÉLÉMENTS LES UNS PAR RAPPORT AUX AUTRES AFIN DE REPRODUIRE LE MODÈLE.

CERCLES... Productions à partir de différentes techniques:- Fond à l'encre (mélangée ou pas) passée au rouleau- Empreintes au tampon rond avec de la gouache (plusieurs couleurs ou pas)Lorsque c'est sec les enfants cernent chaque cercle avec un feutre doré ou argentéEt voici le résultat:

Notre maison se meuble. Bravo aux parents bricoleurs mais surtout aux enfants qui ont pensé d'eux-même à chercher chez eux ce qu'ils pouvaient apporter! Mais ce n'est pas fini! Les enfants comptent aussi sur vous, et vu leur enthousiasme à jouer avec la maison, n'hésitez pas!

"Verdurette cherche un abri" de Claude BOUJON (École des loisirs) Voici l'album sur lequel nous allons travailler pendant quelques séances.Nous restons dans le thème: cette fois c'est une grenouille qui cherche un logis!Après plusieurs tentatives infructueuses elle réussira bien malgré elle à trouver ce qu'elle cherche!Les enfants ont émis des hypothèses sur le contenu de l'album à partir de la couverture (ils ont même trouvé! Il faut dire qu'à force de parler d'habitations...). Puis, après leur avoir dit quelle était la... [Lire la suite]