DES SAPINS ENCORE DES SAPINS...

DSC03143Où comment réinvestir les apprentissages en numération!?
Les enfants avaient sur leur feuille un sapin dessiné au crayon (5 lignes horizontales de plus en plus longues sur lesquelles étaient inscrit en chiffres le nombres de rectangles à coller).
Les enfants devaient compter et disposer les rectangles de papier.
Puis ils ont décoré: ils ont collé différents objets sur le sapin ainsi réalisé.