GRAPHISME:

Ce début d'année est l'occasion familiariser les moyens avec les tracés verticaux et horizontaux nécessaires pour l'écriture (L, T, F, E...).
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Après un travail réalisé au préalable très souvent en motricité (ici avec les cordes), et sur grand format avec des outils différents (voir le travail des tracés en peinture), les enfants réalisent des exercices plus systématiques qui pourront leur permettre d'acquérir une habilité du geste graphique nécessaire à l'acquisition de l'écriture.













La perception de l'horizontalité ainsi que de la perpendicularité est renforcée par le travail d'organisation spatiale demandé: réalisation d'un quadrillage à partir de bandes (réalisées par les enfants ; il s'agit d'un fond à la craie recouvert d'encre).
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