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Ces premiers jours d'école ont été l'occasion pour les moyens de travailler sur la reconnaissance des prénoms (le leur mais aussi celui des copains...), de repérer et distinguer les similitudes ou les différences, de nommer les lettres qui les constituent, de les écrire avec plus ou moins d'aide. Ils ont aussi réalisé une peinture libre ainsi qu'un exercice de graphisme à la peinture (tracés verticaux au rouleau).

Pour les plus jeunes, ce début d'année se veut d'abord "rassurant", je veille à créer un climat apaisant, à rythmer les différents temps d'activité (regroupement, cour de récréation, atelier, séance de motricité...) ceci de façon à mettre en place des repères nécessaires à la vie à l'école. Les petits ont réalisé à la peinture des empreintes de mains avec Corinne, ils ont collé des gommettes, fait  de la pâte à modeler, découvert  le préau où nous avons joué avec les petites balles (lancers, faire rouler, cacher...).